September

September, vir diegene wat in die skoolwêreld woon, veral in die "laer " grade, is die werklike eerste maand van die jaar en dit is ook die maand van die baie gevreesde invoeging.

Nuwelinge nader vir die eerste keer 'n hele nuwe omgewing en die oomblik is so delikaat soos dit belangrik is, vir jonk en oud.

In die eerste plek sou dit miskien belangrik wees om die term self te heroorweeg invoeging, waarna dit ons terugbring, na watter emosies dit in ons wek.

Ek het al dikwels gewonder of dit nie meer gepas was om oor die tydperk van te praat nie akklimatisering

..

Sonder om vrymoedigheid te maak, maar om 'n besinning oor die betekenis van hierdie fase, reg van sy definisie, lewendig te hou.

Dit is waar dat die nuwe kinders en hul gesinne hulself ingeplaas vind in 'n konteks en 'n organisasie wat reeds goed gevestig en min of meer gedefinieer is; dit is ook waar dat hulle nie in hierdie omgewing opgeneem en verlaag kan word sonder dat laasgenoemde onvermydelike veranderinge ondergaan nie.

So hier is die woord akklimatisering soms het dit meer "sag" gelyk, meer geskik om 'n fase van geleidelike aanvang van 'n proses van ongekende kontaminasie tussen mense, rolle en plekke wat tot dan toe aan mekaar onbekend was, te beskryf.

Dit is nie in die woorde dat die diepgaande betekenis van dinge heeltemal ingesluit is nie, maar dit help ons beslis om die rigting wat ons wil in te spoor.

Dink net aan hoe ons hedendaagse kleuterskool die eerste kleuterskool en selfs vroeër kleuterskool was.

En hierdie evolusie van terme was duidelik die resultaat van 'n groot denkrevolusie in die oorweging van die baie belangrikheid van hierdie opvoedkundige plek.

As ons van woorde na dade oorgaan, weet ons goed hoe hierdie oomblik in die kinderlewe is besaai met oneindige moontlikhede om te struikel sowel as om te vlieg, beide vir ons volwassenes, as onderwysers, ouers of familielede en vir die kleintjies wat hulself onderdompel. 'n absoluut nuwe en delikate situasie.

My standpunt is dié van 'n onderwyser wat hierdie oomblik al vir 'n paar jaar leef en ek besef dikwels dat wat vir my nou 'n gedeelte geword het waarin probleme op die agenda is en amper " "roetine" geword het om voor te glimlag van, word nie maklik deur 'n ouer op dieselfde manier waargeneem nie.

Dit ontstaan ​​in hierdie delikate fase, en dit is goed om dit wedersyds te onthou, nie net in woorde nie, maar ook met voortdurende gebare en kyke, die eerste baksteen aan die basis van die fundamentele vertrouensverhouding tussen skool en gesin.

Ouers vertrou aan die sorg van ons onderwysers toe wat hulle die meeste ter wêreld ag en hulle doen dit met 'n emosionele las wat sekerlik belangrik is dat dit nodig is om nie die kind as 'n las te laat ervaar nie, maar as 'n sterk aanmoediging.

Om op die regte voet te begin, is dit nodig om te kommunikeer, oop te wees vir luister sonder om te oordeel oor die optrede en reaksies van die ander, bewus van al die kritieke kwessies van die oomblik.

Onderwysers moet 'n gevoel van sekuriteit kan inboesem by gesinne wat terselfdertyd met die taak toevertrou is om die skeiding van die kind so min as moontlik "traumaties" te maak.

Hoe meer u daarin slaag om hierdie kontinuïteit tussen familie en skoolvloei te bewerkstellig, hoe meer akklimatisering sal die kind 'n geleentheid bied om met rustigheid in hierdie nuwe avontuur te beweeg.

Ons weet op die oomblik dat kinders wat van die eerste dag af met die glimlag die klas binnegaan, na twee weke kan huil en na hul ma kan vra; hiervoor is dit noodsaaklik gee ons tyd, gee dit in die eerste plek vir die kleintjies soos ons.

Dit is baie belangrik om te erken die waarde van geleidelikheid van hierdie fase, selfs wanneer dit vir ons lyk asof die kleintjies reeds met gemak na die nuwe omgewing hardloop.

Om die stappe van so 'n delikate gedeelte te haas, kan beteken dat die rustigheid van kinders wat verband hou met hul skoolverblyf in die gedrang kom en, soos ons reeds by vorige geleenthede gesê het, is 'n bemoedigende en goed versorgde goeie begin eerder 'n wonderlike geskenk wat ons aan kan gee. ons kinders.kleintjies.

In September word daar in skole 'n spesiale en opwindende speletjie gespeel en ons volwassenes het die taak om 'n span te vorm, om 'n komplekse rol van sorg en opvoeding vir ons kinders te speel.

In plaas daarvan word die moeilike taak aan hulle toevertrou om na die Lewe te hardloop; 'n komplekse taak vol slaggate, maar wat kinders nog altyd met entoesiasme bedek het om onderwysers vir ons te word "grootmense".

Voorspoedige Nuwejaar vir almal!

Van trane, struikelings, glimlagte en verrassings.

HOP!

Na die volgende sprong!

Laat Jou Kommentaar

Please enter your comment!
Please enter your name here